Les mots in­ter­ro­ga­ti­fs

Les dif­fé­rents types d’in­ter­ro­ga­tion (directe/in­di­recte, to­ta­le/par­tiel­le) sont pré­sen­tés en liaison avec l’in­ter­ro­ga­tion totale ; si né­ces­sai­re, consulter cette page d’abord.

Dans l’in­ter­ro­ga­tion par­tielle, le mot in­ter­ro­ga­ti­f peut être un pronom (qui, que, combien), un déterminant (quel), un ad­ver­be (pourquoi, depuis quand), ou une construction pré­po­si­tion­nel­le (pour qui, chez lesquels, avec quelles personnes, dans quel genre de cas etc.).

• Les pronoms in­ter­ro­ga­ti­fs peuvent être utilisés seuls (com­me un groupe nominal) com­me su­jet du ver­be, attribut du su­jet ou com­plé­ment du ver­be.

• Les déterminants in­ter­ro­ga­ti­fs sont tou­jours suivis d’un nom (qui peut être pré­cé­dé d’un adjectif).
• Les ad­ver­bes in­ter­ro­ga­ti­fs sont gé­né­ra­le­ment en fonction de com­plé­ment de phra­se.

La plupart des mots in­ter­ro­ga­ti­fs ont une for­me simple (qui, laquelle, où…) et une for­me longue avec est-ce que (qui est-ce qui, laquelle est-ce que, où est-ce que…). L’utilisation de la for­me longue dépend de la la fonction grammaticale du mot (su­jet, attribut etc.) et dans cer­tains cas, on ne l’utilise pas. Voir Les for­mes d’in­ter­ro­ga­tion par­tielle ci-dessous.

Les mots in­ter­ro­ga­ti­fs en fran­çais et en finnois

Pronoms
qui	kuka, ketkä	tou­jours singulier
que/quoi	mikä, minkä, mitä, mille jne.
lequel/laquelle etc.	kuka heistä, mikä niistä	valeur définie
combien	moniko, kuinka moni
Déterminants
quel/quelle/quels etc.	mikä + substantiivi, kuka + substantiivi
quel genre de	millainen + substantiivi
combien de	montako + substantiivi
Adver­bes
où	missä, mihin
quand	milloin
com­ment	kuinka
pourquoi	miksi

Les pronoms in­ter­ro­ga­ti­fs qui et que

Qui (kuka) et que/quoi (mikä) sont des pro­noms indéfinis sans genre et sans nombre. Contrairement au finnois, kuka/ketkä, ¨le pronom qui est tou­jours singulier. Voir con­te­nu com­plé­men­tai­re.

Le pronom qui est invariable, mais le pronom que/quoi a une for­me faible (que) qui peut être utilisée directement avant le ver­be, et une for­me pleine quoi, utilisée après une pré­po­si­tion (ou seule après le ver­be, dans le fran­çais parlé : Tu veux quoi ?).

En gé­né­ral, on peut tou­jours utiliser la for­me longue avec est-ce que. La for­me simple s’utilise (avec in­ver­sion du su­jet) plutôt dans le code écrit, sauf qui su­jet, très souvent utilisé seul. Voir ci-dessous.

Qui et que/quoi

Forme	Sujet	Attribut	CVD	CP
simple	qui	qui	qui	à/de/pour/avec qui
longue	qui est-ce qui	qui est-ce que	qui est-ce que	à/de/pour/avec qui est-ce que
simple	que	que	que	à/de/pour/avec quoi
longue	qu’est-ce qui	qu’est-ce que	qu’est-ce que	à/de/pour/avec quoi est-ce que

Les pronoms in­ter­ro­ga­ti­fs lequel et combien

Le pro­nom lequel renvoie à un groupe nominal défini par le contexte et cor­res­pond au finnois kuka (heistä), mikä (niistä), kumpi (heistä/niistä), etc., et au pluriel ketkä (heistä), mit­kä (niistä). C’est en quel­que sorte l’équi­va­lent défini du pro­nom in­ter­ro­ga­tif indéfini qui. Il peut dé­si­gner toute ca­té­go­rie d’ob­jet de pensée : humain, non humain, non animé, etc. Le pro­nom lequel s’accorde en gen­re et en nom­bre et se contrac­te avec la pré­po­si­­tion à et de.

Lequel, laquelle pro­nom in­ter­ro­ga­tif

		singulier	pluriel
mas­cu­lin fé­mi­nin		lequel laquelle	lesquels lesquelles
mas­cu­lin fé­mi­nin	à +	auquel à laquelle	auxquels auxquelles
mas­cu­lin fé­mi­nin	de +	duquel de laquelle	desquels desquelles

Le pronom combien est un pronom indéfini invariable qui ex­pri­me une quantité. Il peut avoir un sens comptable (kuinka moni, moniko, montako) ou massif (montako).

Lequel et combien ont aus­si une for­me longue lequel/laquel/lesquel(le)s est-ce que et combien est-ce que, mais elle n’est pas tou­jours utilisée.

Lequel et combien

Forme	Sujet	Attribut	CVD	CP
simple	lequel laquelle lesquel(le)s	lequel laquelle lesquel(le)s	lequel laquelle lesquel(le)s	auquel, à laquelle, auxquel(le)s duquel, de laquelle, desquel(le)s pour/avec lequel/laquelle/lesquel(le)s
longue	-	lequel/ laquelle/ lesquel(le)s est-ce que	lequel/ laquelle/ lesquel(le)s est-ce que	auquel/à laquelle/ auxquel(le)s est-ce que duquel/de laquelle/desquel(le)s est-ce que avec/pour lequel/laquelle/lesquel(le)s est-ce que
simple	combien	combien	combien	à/de/pour/avec combien
longue	-	combien est-ce que	combien est-ce que	à/de/pour/avec combien est-ce que

Les déterminants in­ter­ro­ga­ti­fs quel, quel genre de, combien de

Les déterminants in­ter­ro­ga­ti­fs quel, quel genre de, combien de sont tou­jours suivis d’un nom (qui peut être pré­cé­dé d’un adjectif). Ils font par­tie d’un groupe nominal (quel genre de personne, dans quel restaurant, combien d’invités sont prévus), qui peut faire par­tie d’un groupe prépositionnel (pour combien de temps).

Le déterminant simple quel (finnois mikä + nom) varie en genre et en nombre  : quel, quelle, quels, quelles. Il ne faut pas confondre ce déterminant, tou­jours suivi d’un nom, avec le pronom lequel/laquelle. Voir con­te­nu com­plé­men­tai­re.

Les déterminants com­po­sés quel genre de (millainen + substantiivi) et combien de (montako) sont invariables.

Quel, quel genre de et combien de

Forme	Sujet	Attribut	CVD	CP
simple	quel nom			à/de/pour/avec quel nom
longue	quel nom est-ce que			à/de/pour/avec quel nom est-ce que
simple	quel genre de nom			à/de/pour/avec quel genre denom
longue	quel genre de nom est-ce que			à/de/pour/avec quel genre de nom est-ce que
simple	combien de nom			à/de/pour/avec combien de nom
longue	combien de nom est-ce que			à/de/pour/avec combien de nom est-ce que

Les ad­ver­bes in­ter­ro­ga­ti­fs où, quand, com­ment , pourquoi

Les ad­ver­bes in­ter­ro­ga­ti­fs sont gé­né­ra­le­ment en fonction de com­plé­ment de phra­se, sauf où, qui peut être com­plé­ment de ver­be pré­po­si­tion­nel. Chaque ad­ver­be peut être utilisé seul ou sous la for­me longue avec est-ce que.

où, quand, com­ment , pourquoi

Forme
simple	où, quand, com­ment, pourquoi
longue	où est-ce que, quand est-ce que, com­ment est-ce que, pourquoi est-ce que

Où et quand peuvent être pré­cé­dés d’un autre ad­ver­be  : depuis où, par où, jusqu’où, à partir d’où, depuis quand, jusqu’à quand, à partir de quand.

Formes d’in­ter­ro­ga­tion par­tielle

Les for­mes des mots in­ter­ro­ga­ti­fs varient prin­ci­pa­lement d’après la fonction grammaticale du mot (ou du groupe de mots) in­ter­ro­ga­ti­f : su­jet du ver­be, attribut du su­jet, com­plé­ment direct / pré­po­si­tion­nel du ver­be ou com­plé­ment de phra­se, et du type de dis­cours  : code écrit, code cou­rant, fran­çais parlé. 

Remarque  : en fran­çais, dans le code écrit et dans le fran­çais parlé, il y a plu­sieurs ma­niè­res de poser une question. Cette page présente les for­mes cou­ran­tes du code ÉCRIT et du code COURANT (utiles pour l’étudiant de fran­çais langue étran­gè­re dans l’expression orale et écrite. Les va­rian­tes sont décrites dans le con­te­nu com­plé­men­tai­re. Il peut être utile de les connaitre et de savoir les interpréter, mais il n’est pas né­ces­sai­re de les utiliser.

Sujet an­té­po­sé

Quand le mot in­ter­ro­ga­ti­f est su­jet du ver­be, il se place gé­né­ra­le­ment avant le ver­be et on utilise l’ordre des mots normal su­jet-ver­be-compléme (SVC)nt, sauf avec que su­jet). Le plus souvent, on peut aus­si utiliser la for­me longue (avec est-ce que) :

Pronom	ex­em­ple	Remarque
Qui	Qui a téléphoné ? Qui vous a dit ça ? Qui parle l’italien ? Qui continue le fran­çais l’an prochain ?	tou­jours singulier Code écrit et fran­çais parlé
	Qui est-ce qui a téléphoné ? Qui est-ce qui vous a dit ça ? Qui est-ce qui parle l’italien ? Qui est-ce qui continue le fran­çais l’an prochain ?	fré­quen­t dans la langue cou­ran­te
Qu’est-ce qui	Qu’est-ce qui intéresserait tes amis ? Qu’est-ce qui vous dérange dans ce film ? Qu’est-ce qui a fait ce bruit ?	pas de for­me courte
Lequel	Il y a treize candidats à ce poste. Lequel l’obtiendra ? J’ai acheté deux jupes. Laquelle (des deux) est la plus belle à ton avis ? Kumpi on mielestäsi kauniimpi? Parmi ces photos, lesquelles sont tes photos préférées ?	pas de for­me longue
Combien	Combien sont venus ? Combien se sont inscrits ?	pas de for­me longue
Déterminant (+ nom)	ex­em­ple	Remarque
Quel	Quel mo­dè­le intéresse les consommateurs ? Quelles solutions seraient les plus simples ?	pas de for­me longue
Combien de	Combien de personnes sont venues ? Combien de personnes ont fait le test ?
Quel genre de	Quel genre de livre te plairait ?

Sujet post­po­sé

Le su­jet de cer­tains ver­bes intrantsitifs (il faut qch, il manque qch, il se passe qch), ou de ver­bes passifs impersonnels (il s’est vendu beau­coup de masques) peut être post­po­sé, et le ver­be est alors pré­cé­dé du pronom conjugateur il.

Dans l’in­ter­ro­ga­tion, dans le code cou­rant on utilise la for­me su­jet qu’est-ce qui, sauf avec le ver­be il faut, où on urilise la for­me qu’est-ce que.

Sans le code écrit (strict et cou­rant), on utilise l’in­ver­sion du su­jet (voir Interrogation totale). Le pronom conjugateur se place après le ver­be, et le pronom qui passe à la for­me que. les autres mots in­ter­ro­ga­ti­fs ne changent pas de for­me.

Pronom	ex­em­ple	Remarque
qu’est-ce qui	qu’est-ce qui manque ? qu’est-ce qui se passe ? qu’est-ce qui s’est passé ? qu’est-ce qui se dit ? qu’est-ce qui s’est dit à la réunion ?	langue cou­ran­te
que	que manque-t-il ? que se passe-t-il ? que s’est-t-il passé ? que s’est-il dit ?	code écrit
qu’est-ce que	qu’est-ce qu’il faut ?	exception avec falloir  ; langue cou­ran­te
que	Que faut-il ?	exception avec falloir  ; code écrit
Lequel	Lequel faut-il ?
Combien	Combien faut-il ?	pas de for­me longue
Déterminant (+ nom)	ex­em­ple	Remarque
Quel	Quel exemplaire manque-t-il ?	pas de for­me longue
Combien de	Combien d’assiettes manque-t-il ? Combien d’assiettes faut-il? ont fait le test ?
Quel genre de	Quel genre de vin est-ce qu’il faut? Quel genre de vin faudrait-il ?

Le mot in­ter­ro­ga­ti­f attribut du su­jet

Quand le mot in­ter­ro­ga­ti­f est l’attribut du su­jet, il est en tête de phra­se et on place le su­jet après le ver­be. C’est l’ordre inverse de la phra­se nor­ma­le :

su­jet	ver­be	attribut
Ce livre	est	un roman policier.
C’	est	mon ami.
attribut	ver­be	su­jet
Qu’	est-ce que	ce livre ?
Qui	est-	ce ?

Si le su­jet est un pluriel, le ver­be être se met au pluriel, non pas parce que qui est au pluiel (qui est tou­jours sans nombre, contrairement au finnois kuka/ketkä, mais parce que le su­jet du ver­be êtreest le mot qui se trouve après le ver­be, et non pas qui  :

Qui est cette dame ? / Qui sont ces dames ? Keitä ovat nuo rouvat? et non pas *Ketkä ovat nuo rouvia?

Il exis­te plu­sieurs for­mes, qui dépendent du su­jet (pronom ce ou autre su­jet), du sens du su­jet (défini ou nom) et du style. Les va­rian­tes du code écrit strict et les dif­fi­cul­tés pour les finnophones sont pré­sen­tées dans le con­te­nu com­plé­men­tai­re.

Le su­jet est un pronom personnel

La construction c’est… pour définir l’identité d’une personne, d’une chose (lire…). À la for­me in­ter­ro­ga­ti­ve, on utilise l’in­ver­sion dans le code écrit et la for­me longue avec ordre de mots normal dans la langue cou­ran­te (code écrit et fran­çais parlé) On indique aus­si la for­me du fran­çais parlé avec ordre des mots normal et intonation, très fré­quen­te.

Le pronom ce est un allomorphe de ÇA. dans cer­tain cas, on peut donc aus­si utiliser les for­mes ça ou cela. Voir XXX et XXX.

Les for­mes qui est-ce et qui sont-ilsXXX

Pronom	ex­em­ple	Remarque
qui	Qui est-ce ? Qui était-ce ? Qui êtes-vous? Qui suis-je ?	code écrit
qui est-ce que	Qui est-ce que c’est ? Qui est-ce que ça serait ?	langue cou­ran­te
c’est qui	C’était qui ? Ça serait qui ?	lafran­çais parlé
que	Qu’est-ce ? Qu’était-ce ?	code écrit (strict)
qu’est-ce que	Qu’est-ce que c’est ? Qu’est-ce que ça sera ?	langue cou­ran­te
qui est-ce que	Qui est-ce que c’est ? Qui est-ce que ça serait ?	langue cou­ran­te
c’est quoi	C’était quoi ? Ça serait quoi ?	fran­çais parlé

Le su­jet est un groupe nominal

Le su­jet peut être un groupe nominal Expliquer que dans CE

Pronom	ex­em­ple	Remarque
Qui	Qui est cette personne à droite sur la photo  ? Qui sont ceux-là ? Qui est cette femme ? Qui sont ces femmes ?	pas de for­me longue
Qu'est-ce que	Qu’est-ce qu'un dé­ter­mi­nant ? Qu’est-que la passion ?  Qu’est-ce que la lumière  ?	code écrit strict
	Qu’est-ce que c’est que la lumière ? Qu’est ce que c’est que la créatine Qu’est-ce que c’est que le stress ?	for­me longue langue cou­ran­te (code écrit, fran­çais parlé)
Lequel	Regarde ces robes. Laquelle est la plus sobre ? Parmi ces photos, lesquelles sont tes photos préférées ?	pas de for­me longue
Combien	Combien sont venus ? Combien se sont inscrits ?
Déter- minant
Quel	Quel mo­dè­le est le moins cher ? Quelles solutions seraient les plus simples ?
Combien de	Combien de personnes êtes-vous ? Combien de personnes est-ce que vous êtes ? (rare) Combien de personnes vous êtes ? Vous êtes combien de personnes ?(plus fré­quen­t) ?
Quel genre de	Quel genre de livre te plairait ?

Le mot in­ter­ro­ga­ti­f com­plé­ment de ver­be direct (CVD)

Quand le mot in­ter­ro­ga­ti­f est l’attribut du su­jet, celui-ci se place en tête de phra­se et on place le su­jet après le ver­be :

tr>

Pronom	Ordre des mots	ex­em­ple	Remarque
Qui		Qui choisiras-tu Qui Marie choisira-t-elle Qui aime-t-il Qui préfère-t-on ?	CE / CC tou­jours singulier
Qui	est-ce qui	Qui choisiras-tu ? = Qui est-ce que tu choisiras Qui Marie choisira-t-elle ?= Qui est-ce que Marie choisira ? Qui aime-t-il? = Qui est-ce qu’il aime?	Variante fré­quen­te dans la langue cou­ran­te
Que	que	Qu’est-ce qui vous intéresse ? Qu’est-ce qui vous dérange dans ce film ? Qu’est-ce qui t’intéresserait  ? Qu’est-ce qui se passe  ? Qu’est-ce qui a fait ce bruit ?	Seule for­me pos­si­ble
Que	qu’est-ce que	Qu’est-ce que tu fais  Qu’est-ce qu’il a crié  Qu’est-ce que je vois  Qu’est-ce qu’il a décidé ? Qu’est-ce que vous lui avez dit  Qu’est-ce qu’il s’est acheté  Qu’est-ce qu’on en sait  Qu’est-ce qu’ils se sont dit  Qu’est-ce que ces gens se sont dit  Qu’est-ce que ton frère étudie  Qu’est-ce que vous faites ce soir  Qu’est-ce que tes amis en disent ?
Lequel	SVC	Il y a trois vols pour Florence. Lequel voulez-vous prendre ? / Lequel votre ami veut-il prendre ? Lequel est-ce que vous voulez prendre / Lequel est-ce que votre ami veut prendre
Combien	SVC	Combien sont venus ? Combien se sont inscrits ?
Déter- minant
Quel	SVC	Quel mo­dè­le vous intéresserait ? Quels étudiants ont achevé le cours ? Quelles solutions seraient les plus simples ?	Seule for­me pos­si­ble
Combien de	SVC	Combien de personnes avez-vous invitées ? Combien de personnes tes parents ont-ils invitées au mariage ? Combien de personnes (est-ce que) vous avez invitées ? Combien de personnes (est-ce que) tes parents ont invitées au mariage ?
Quel genre de	SVC	Quel genre de livre te plairait ?

Le mot in­ter­ro­ga­ti­f com­plé­ment de phra­se

Pronom	Ordre des mots	ex­em­ple	Remarque
Qui	AVS	Qui est cette personne à droite sur la photo  ? Qui sont ceux-là ? Qui est cette femme ? Qui sont ces femmes ? Qui est le di­rec­teur de l’institut  ? Qui sont ces deux hommes Qui est le volontaire ? Qui sont les volontaires ? Qui êtes-vous? Qui suis-je ?	CE / CC tou­jours singulier
Qui	est-ce qui	Pour qui est-ce qu’elle achète ce livre Avec qui est-ce que les enfants jouent ?Chez qui allez-vous ce soir  Pour qui achète-t-elle ce livre Avec qui les enfants jouent-ils ? Avec qui jouent les enfants Chez qui logent tes amis ? Si le ver­be a un autre com­plé­ment (mê­me un ad­ver­be), l’in­ver­sion est évitée, on uti­li­se est-ce que Avec qui est-ce que les enfants ont joué aujourd’hui  Chez qui est-ce que tes amis logeront pen­dant les vacance Chez qui logeront tes amis pen­dant les vacances ?]	Variante fré­quen­te dans la langue cou­ran­te
Que	quoi	À quoi pensez-vous  Contre quoi devons-nous nous battre  De quoi auraient-ils besoin  Sur quoi la commission d’enquête fonde-t-elle ses conclusions ? À quoi est-ce vous pensez  Contre quoi est-ce que nous devons nous battre  De quoi est-ce qu’ils auraient besoin  Sur quoi est-ce que la commission d’enquête fonde ses conclusions ?	Seule for­me pos­si­ble
Lequel	SVC	Il y a plu­sieurs piscines dans la ville. Dans lesquelles y a-t-il un bassin pour enfants ? / Dans lesquelles les étudiants ont-ils droit à une réduction ? Il y a trois vols pour Florence. Vous voulez prendre lequel ? / Votre ami veut prendre lequel  Il y a plu­sieurs piscines dans la ville. On va dans laquelle ?/ Dans laquelle on va ?
Combien	SVC	Combien sont venus ? Combien se sont inscrits ?
Déter- minant
Quel	SVC	Quel mo­dè­le vous intéresserait ? Quels étudiants ont achevé le cours ? Quelles solutions seraient les plus simples ?	Seule for­me pos­si­ble
Combien de	SVC	Combien de jours sont-ils restés ? Pour combien de personnes as-tu réservé une table ? Depuis combien de temps est-elle par­tie ? Pendant combien de temps restera-t-elle en France ? Dans combien de semaines reviendra-t-elle ? Pour combien de personnes Maman a-t-elle réservé une table ? Depuis combien de temps cette étudiante est-elle par­tie ? Pendant combien de temps le beau temps restera-t-il sur la France ? Dans combien de semaines la stagiaire reviendra-t-elle ? Pour combien de personnes (est-ce que) tu as réservé une table ? Depuis combien de temps (est-ce qu’)elle par­tie ? Pendant combien de temps (est-ce qu’)elle restera en France ? Dans combien de semaines (est-ce qu’)elle reviendra ? Pour combien de personnes (est-ce que) ta mère a réservé une table ? Depuis combien de temps (est-ce que) cette étudiante est par­tie ? Pendant combien de temps (est-ce que) le beau temps restera sur la France ? Dans combien de semaines (est-ce que) la stagiaire reviendra ? Combien de jours les invités sont-ils restés ? Combien de jours (est-ce qu’)ils sont restés ? Combien de jours (est-ce que) les invités sont restés ?
Quel genre de	SVC	Quel genre de livre te plairait ?

ISBN 978-951-39-8092-4 | V. 0.9 2020 © Jean-Michel Kalmbach 2020-2021